6.6 Límites de aplicabilidad de la mecánica clásica y origen de la física relativista.

F2Semana 12 martes

Modelo atómico de Bohr de los elementos

Preguntas	¿Quién y cómo descubrieron los electrones?	¿Quién y cómo descubrieron los protones?	¿Quién y cómo descubrieron los nuetrones?	¿Cómo es el modelo atómico de Bohr?	¿En qué consiste la naturaleza dual de la materia?	¿Cuál es el origen de la física relativista?
Equipo	5	2	6	4	1
Respuestas	Fue J.J. Thomson, las investigaciones que condujeron al descubrimiento del electrón comenzaron con un intento de explicar la discrepancia que existe en el modo como se desvían los rayos catódicos según que actúen sobre ellos fuerzas magnéticas o fuerzas eléctricas. (^O^)/	Protones: Los descubrió Ernest Rutherford, quien fue el primero en postular un modelo atómico con electrones orbitando alrededor de un núcleo. “)	El físico inglés James Chadwick detectó esta partícula subatómica en una reacción nuclear. Las características de ésta coincidían con las del modelo atómico propuesto por Rutherford, y se mantuvo el nombre que este le había dado: Neutrón.	Su modelo atómico es un modelo clásico del átomo, pero fue el primer modelo atómico en el que se introduce una cuantización a partir de ciertos postulados (ver abajo). Fue propuesto en 1913 por el físico danés Niels Bohr.	La naturaleza ondulatoria es inherente a cada cuerpo. la importancia del hecho radica en que en ocasiones la luz se comporto de una u otra forma	La teoría general de la relatividad o relatividad general es una teoría del campo gravitatorio y de los sistemas de referencia generales, publicada por Albert Einstein en 1915 y 1916. El nombre de la teoría se debe a que generaliza la llamada teoría especial de la relatividad. Los principios fundamentales introducidos en esta generalización son el.

Naturaleza dual de la materia: electrones, núcleos y partículas elementales

Material: Tubo de Crookes, tubo de pantalla, tubo de rehilete, imán, fuente de poder o Bobina de Tesla.

Procedimiento:

- Colocar sobre su base el Tubo de Crookes

- Conectar la bobina de Tesla a la corriente eléctrica.

-Conectar la bobina de Tesla al borne inferior del Tubo de Crookes.

- Se repite el procedimiento para el Tubo de pantalla y el rehilete. Con cuidado acerca a la parte superior e inferior de los tubos el imán. Anotar los cambios observados.

Modelo atómico de Bohr

Numero Atómico	Elemento Nombre	Símbolo	Numero de electrones	Modelo Atómico de Bohr
1	hidrógeno	H	1
2	Helio	He	2
3	litio	Li	3
4	berilio	Be	4
5	Boro	B	5
6	carbono	C	6

Semana 11 Recapitulación

Recapitulación 11

Resumen del  martes y jueves

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas.

Ejercicio de espectros de emisión y absorción de los elementos. (Ver en http://herramientas.educa.madrid.org/tabla/espectros/spespectro.html)

H, He, Ne, Ar, O, N

Equipo	1	2	3	4	5	6
Elemento	H	He	Ne	Ar	O		N
Numero  de electrones	1	2	10	18	8
Espectro  de absorcion
Espectro  de emision

Registro  de asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen	El martes medimos la temperatura de una roca tras haberle transmitido energía con una lupa. El día jueves observamos los espectros de emisión y absorción con ayuda de un espectroscopio.	El día martes transmitimos energía a los huecos de las rocas por medio de una lupa midiendo la temperatura inicial y final. El día jueves vimos los espectros de emisión y absorción con ayuda del espectroscopio y vimos la luz de elementos como el Nitrógeno etc. XD #EquisEstamosChavos ;)	El martes medimos la temperatura inicial y final de una roca después de transmitirle energía por medio de una lupa, y el jueves observamos  los espectros de emisión y absorción de varios elementos gracias al espectroscopio.	El martes medimos la temperatura de las rocas con lupa y sin lupa, y el jueves hicimos lo del espectroscopio y vimos los espectros de luz de varios elementos como el helio, nitrógeno, etc.	El martes medimos la temperatura del una roca y después con una lupa y ayuda del solo cargamos de energía a la roca y volvimos a medir la temperatura,y jueves observamos los espectros (emisión y absorción)de varios elementos: sodio, helio hidrogeno, etc…	El martes medimos la temperatura de las rocas primero sin lupa y después con la lupa, pusimos la lupa para que le diera la luz del sol. El jueves  vimos los espectros de luz de elementos gaseosos.